我们可能认为，人和小白鼠不一样，人如果看到有获救的希望，不会连试都不肯试一试。这个结论在类似刚才那个实验的情况下大概是成立的，但是换一种情况，很多人的表现却和小白鼠有惊人的相似。
人在成长的过程中，在某一方面总是受到其他人的批评或负面评价，他就会倾向于渐渐形成一种信念，认为自己在这方面真的不行，从而放弃努力。同样，人在做一件事的时候，如果一次又一次地遭到失败，他也会倾向于放弃再试一次的努力，认为自己无论如何也做不好这件事。
就像那只小白鼠一样，玻璃板其实不是挡在笼子门口，而是挡在了你的心里。
教子金钥匙：
“习得性无助”是指个人经历了挫折与失败后，面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为。如，有些孩子一遇到有点难度的问题就会放弃，表现出不想动脑筋的倾向。有的家长对此不理解就批评他们懒惰，不爱思考。其实这些学生正是由于以往的挫折经历，让他们形成了“习得性无助”，认为努力思考对自己来说也是无济于事的。
当我们的家长遇到这种情况时不应一位责怪孩子，要注意培养孩子得自尊心、自信心。引导孩子重新踏入正常得学习、生活轨道。
冲破束缚的茧
每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。
一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，说话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。
为了矫正自己的口吃，这孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石头讲话。看着嘴巴和舌头被石头磨烂的儿子，母亲心痛地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。
后来，他能流利地讲话。因为他的勤奋和善良，他中学毕业时，不仅取得了优异的成绩，还获得了良好的人缘。
1993年10月，他参加全国总理大选。他的对手居心叵测地利用电视广告夸张他脸部的缺陷，然而写上这样的广告词：“你要这样的人当你的总理吗？”但是，这种极不道德的，带有人格侮辱的攻击招致大部分选民的愤怒和谴责。他的成长经历被人们知道后，赢得了选民极大的同情和尊敬。他说：“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号，使他以高票当选为总理，人民亲切地称他是“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位任两届的总理让·克雷蒂安。
教子金钥匙：
是的，有些东西我们无法改变，比如低微的门第丑陋的相貌，痛苦的遭遇。这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西则人人都可以选择，比如，自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧，由蛹化碟的生命之剑。请和孩子一起，共同来打造这样一把无往不利的“生命之剑”吧！
